来自中国日报消息：教育部近日在京举行的数字教育集成化、智能化、国际化专项行动暨”扩优提质年”启动仪式上，对过去数字教育的发展进行了总结，并宣布了未来人工智能赋能教育的新举措。
仪式上强调，数字化转型战略要从联结为先、内容为本、合作为要的”3C”理念，转变为集成化、智能化、国际化的”3I”战略。这一转变不仅体现了我国数字教育发展的新趋势，也预示着未来教育将更加智能化、个性化。
截至今年，我国教育数字化转型已取得显著进展，特别是人工智能技术的快速发展，极大地促进了教育资源的均衡分配和教育质量的提升，也让优质教育资源跨越地域限制，惠及更多孩子。
山东省青州市走在了数字教育浪潮的前列。2022年，青州市成功建立了人工智能学习体验中心，通过其中的元宇宙探索空间让偏远农村的孩子也能通过沉浸式体验感受科技的魅力。
人工智能与元宇宙的结合为教育高质量发展注入了强大动力。学生可以在虚拟环境中深入探索科学知识，增强学习体验和学习效果。教师则可以利用三维建模和虚拟现实技术创造各种虚拟场景，通过游戏化和角色扮演等形式激发学习兴趣，提高学习参与度。同时，学生还可以与虚拟现实环境中的人物进行实时互动和合作，实现团队合作学习，深化对科学原理的理解，提高科学素养。
0 条评论